انتقل إلى المحتوى الرئيسي
اللغة
المعرفة · الإيمان · التأملمرحبًا بك في رحلتك المعرفية
أهل البيتاكتشف · تعلم · تأمل

عطاء هادف استكشف خمس جمعيات خيرية مستقلة وتبرع مباشرة من خلال مواقعها الرسمية على الإنترنت.

استعرض سبل التبرّع ↗
التعليم / قصص قرآنية / قصة النبي عيسى (يسوع)
الرواية القرآنية · تفسير الشيعة الإثني عشرية · رواية صديقة للطفل

قصة النبي عيسى (يسوع)

مقدمة لطيفة عن النبي عيسى وشرفه ورسالته في عبادة الله.

رسم توضيحي رمزي يصور مشهداً من قصة النبي عيسى (يسوع)؛ لم يتم تصوير أي شخصيات نبوية
الانتقال إلى الفصل (اختياري)

1 مريم وولادة عيسى

يخبرنا القرآن عن مريم قبل أن يحدثنا عن ولادة عيسى. وكانت ملتزمة بالعبادة، وتحظى بالعناية والرزق من الله. ولما بشرها ملاك بأنها سترزق بابن، اندهشت لأنه لم يمسسها أحد. غير أن خلق الله لا يقتصر على ما يتوقعه البشر.

واحة النخيل ترمز إلى رعاية مريم وولادة عيسى
عمل فني رمزي مستوحى من هذا الفصل؛ ليست صورة تاريخية.

فانسحبت مريم إلى مكان هادئ فولدت عيسى. وقد واجهت الخوف والصعوبات، فمدها الله بالرزق والهداية. وعندما عادت إلى أهلها تحمل الطفل، سألها البعض. وبإذن الله تكلم الرضيع عيسى دفاعا عن أمه وعرّف عن نفسه بأنه عبد الله.

وكانت مريم مخلصة لله وبشرت بابنها عيسى (ع). ويصف القرآن ميلاده بالآية. وعندما أتت به إلى قومها، تكلم الرضيع بإذن الله وأعلن نفسه عبداً لله ونبياً (القرآن 19: 16-34).

2 علامات ورسالة عيسى

نشأ النبي عيسى على مهمة. ودعا الناس إلى الله، وحث على الحق والرحمة، وذكّر الناس بعدم الافتخار أو الاستهتار بالدين. وكانت رسالته، مثل رسالة الأنبياء، دعوة إلى عبادة الله وعيش الإخلاص.

نور الصباح يرمز لآيات ورسالة النبي عيسى
عمل فني رمزي مستوحى من هذا الفصل؛ ليست صورة تاريخية.

وعندما كبر، دعا عيسى بني إسرائيل إلى عبادة الله، والعيش بإخلاص، واتباع الهدى الإلهي. ويصف القرآن المعجزات التي منحته له بإذن الله، بما في ذلك الشفاء وغيرها من العلامات. التأكيد مهم: الأنبياء لا يملكون قوة مستقلة دون الله.

أعطى الله عيسى (ع) علامات لمساعدة الناس على التعرف على مهمته. ويذكر القرآن الشفاء بإذن الله وغيره من الآيات الخارقة، موضحاً مراراً وتكراراً أن القوة جاءت من الله. ولم يدعو عيسى الناس إلى عبادة نفسه. ودعاهم إلى عبادة الله واتباع الهدى لهم (القرآن 3: 49-51).

ويتحدث القرآن أيضًا عن الحواريين الذين استجابوا لدعوة عيسى لنصرة الله. جلبت رسالته الأمل للكثيرين، على الرغم من معارضة الآخرين له. وكما هو الحال مع الأنبياء الآخرين، فإن محور القصة هو الإرشاد الإلهي وليس الشهرة الشخصية (القرآن 3: 52-55).

3 الرد على مهمته

ويذكر القرآن أيضًا الحواريين الذين دعموا عيسى. ولم يقبل الجميع رسالته، وتآمر الناس عليه. يعتقد المسلمون أن الله حمى عيسى ورفعه، في حين أن التقاليد المسيحية تفهم أيامه الأخيرة على الأرض بشكل مختلف. يمكننا أن نصف العقيدة الإسلامية باحترام دون الإشارة إلى أن جميع الأديان تحكي نفس الرواية.

واحة هادئة ترمز إلى الدعوة الدائمة لعبادة الله
عمل فني رمزي مستوحى من هذا الفصل؛ ليست صورة تاريخية.

في فهم الشيعة الاثني عشرية، عيسى هو من أنبياء الله المحميين، ومهمته تنتمي إلى سلسلة التوجيه الإلهي الطويلة. يمكن للأطفال أن يتعلموا تكريمه ومريم، والتحدث بلطف مع الجيران من الديانات الأخرى، وتذكر أن المعرفة يجب أن تقترن بالرحمة والتواضع.

بصفته نبيًا، دعا عيسى الناس إلى عبادة الله، وكان مدعومًا بالآيات بإذن الله. ويتحدث القرآن أيضًا عن معارضته ورفعة الله له. يختلف التعاليم الإسلامية حول هذه الأحداث عن الروايات المسيحية، لذلك يجب شرح الموضوع بدقة واحترام (القرآن 3: 45-55؛ 4: 157-159).

ماذا يمكننا أن نتعلم؟

فكرة كبيرة: لقد كرم الله النبي عيسى ودعا الناس إلى عبادة الله وعيش الحق والرحمة.

تحدث عن القصة

  • من الذي يعلم القرآن المسلمين تكريمه مع النبي عيسى؟
  • ما هي الرسالة التي حملها النبي عيسى للناس؟
  • كيف يجب أن يؤثر تعلم الدين على شخصية الإنسان؟
تأملات عائلية إضافية من الطبعة السابقة

المسلمون يكرمون النبي عيسى بشدة ويكرمون أمه المباركة مريم. يخبرنا القرآن أن عيسى أُعطي مكانة خاصة وأن حياته كانت مليئة بآيات قدرة الله ورحمته.

منذ البداية، تعلمنا قصة عيسى أن نحترم ما يستطيع الله أن يفعله. يستطيع الله أن يخلق بطرق تفوق ما يتوقعه البشر. وتعلمنا القصة أيضًا طهارة مريم وكرامتها، التي توكلت على الله وظلت ملتزمة بالعبادة.

لقد أيد الله عيسى بالآيات، ولكن الدرس الأعظم للأطفال ليس مجرد التعجب. إنها شخصية. تدعو حياة عيسى المؤمنين إلى أن يكونوا لطفاء وصادقين ورحيمين. يجب على الشخص الذي يتعلم الدين أن يصبح لطيفًا وليس أكثر قسوة. يجب على الشخص الذي يتحدث عن الله أن يهتم بالناس أيضًا.

تقدر العديد من العائلات هذه القصة لأنها تساعد الأطفال على فهم شيء مهم: المسلمون لا يتجاهلون عيسى. إنهم يحبونه ويحترمونه باعتباره نبي الله العظيم. كما أنهم يكرمون مريم كمثال نبيل للإخلاص والثقة.

يمكن للأطفال أن يأخذوا دروسا جميلة من هذه القصة. تحدث بلطف. رعاية الآخرين. اذكروا الله . احترم الأنبياء. واجعل قلبك لينًا عند تعلم الدين. المعرفة الحقيقية يجب أن تنمو مع الرحمة.

عندما يقرأ الآباء والمراهقين عن عيسى، يمكنهم استخدام القصة كجسر للعديد من المحادثات: حول قدرة الله، حول عبادة مريم، حول الاحترام عبر الاختلافات، وحول الطريقة التي يجب أن يجعل بها الإيمان الشخص أكثر تفكيرًا وأكثر تعاطفًا.

تحدثا معًا: ما هي إحدى الطرق لإظهار الرحمة أو اللطف في المنزل أو المدرسة أو المسجد هذا الأسبوع؟

تحقق من فهمك

أجب عن ثلاثة أسئلة حول القصة، ثم راجع الشروحات.

المصادر ومزيد من القراءة

كيفية قراءة هذه المصادر: الآيات القرآنية هي النص الأساسي. والشروحات حول العصمة النبوية والمذاهب الأخرى تتبع تفسير الشيعة الإثني عشرية. الحوار والتأملات الملائمة للأطفال هي تعديلات وليست اقتباسات من الكتاب المقدس أو الحديث.

دليل القرآن سورة بعد سورة

اقرأ المقاطع القرآنية المرتبطة بالأحداث الموصوفة. تعتمد بعض الفصول على أكثر من مقطع واحد؛ الروابط هي نقاط بداية لقراءة الكتاب المقدس، وليست مصادقة مستقلة لكل جملة في هذه الرواية التعليمية.

  1. الجزء الأول: مريم وولادة عيسى – القرآن 19: 16-34
  2. الجزء الثاني: علامات عيسى ورسالته – القرآن 3: 45-51؛ 5:110 · ممر إضافي ↗
  3. الجزء 3: الرد على مهمته – القرآن 4: 157-159؛ 3:55 · ممر إضافي ↗

القرآن هو المصدر الأساسي للقصة. هذه رواية مناسبة للعمر من منظور الشيعة الإثني عشرية، وليست ترجمة كلمة بكلمة أو تفسير كامل. بعض التحولات التوضيحية هي ملخصات تحريرية. يجب التحقق من التفاصيل التاريخية والعقائدية التي تتجاوز المقاطع المذكورة ومقارنتها بالدراسات الشيعية المؤهلة.

كيف نتحقق من المحتوى التاريخي والديني

مذكرة تحريرية للشيعة الاثنا عشرية: وفقا للإسلام، عيسى (ع) هو نبي وخادم الله. المجموعة الأخيرة من الآيات تتعلق بالتعاليم القرآنية حول الصلب المزعوم؛ ولا ينبغي الخلط بينه وبين الإجماع التاريخي بين الأديان.

تحدد المراجع مكان دراسة المقاطع. تظل خيارات الترجمة والتفسيرات والإضافات التاريخية خاضعة للمراجعة المؤهلة.

تسميات الأدلة: القرآن = الكتاب المقدس الأساسي؛ تفسير الشيعة الإثني عشرية = قراءة لاهوتية؛ التحولات السردية = إعادة الصياغة التعليمية. تمت الإشارة إلى الآيات القرآنية هنا، لكن النثر وأي تفاصيل غير قرآنية لا تزال بحاجة إلى مراجعة علمية مؤهلة.